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길을 따라, 우리는 전력 절약 효과가 아닌 "녹색 커튼"의 새로운 매력을 발견 할 수있었습니다. 키 쿠모토 교수는 "녹색 커튼"도 어린이를위한 환경 교육에서 큰 결과를 얻었다고 말했다.

Kikumoto Ruriko

아이들은 "녹색 커튼"을 통해 너무 많이 자랍니다. 하루가 끝나면 그물을 제거하고 먼저 포도 나무의 바닥을 자릅니다. 한 소녀는 "선생님, 여전히 너무 무성하고 유익합니다. 왜 그것을 잘라야합니까?" 아이들은 더 이상 그것을 자르고 싶지 않습니다. "녹색 커튼"은 친구입니다.

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그가 결국 비료가되어 토양으로 돌아갈 것을 권고 할 때 아이들은 "죄송합니다"라고 말하지만 얼굴에 쏘는 모습으로 포도 나무를 자릅니다.

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나는 "녹색 커튼"의 큰 성취는 그들이 우리에게 친숙한 토양, 물 및 식물에서 "생명"을 느낄 수 있다는 것입니다.

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또한 Kikumoto 교수는 Globe Japan에 소개 된 노력에 대한 에피소드를 공유했으며 아이들은 Itabashi 시장에보고했습니다.

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리셉션 룸에서 매우 긴장된 사람의 분위기에서, 네 자녀 중 한 명은 "음, 맞습니다 ..." "누군가가 그들을 만들면 녹색 커튼은 의미가 없습니다." 그는 의미있는 것들만이 큰 중요성을 가지고 있다고 말했습니다. 우리가 Chins에서 벗어나려고 할 때, 우리는보고 있었고, 다른 소녀가 "그리고 ..."라고 말했습니다. 그리고 우리는 더욱 황폐 해졌습니다. 나는 아이가 무엇을 말할 것인지 궁금했고, "녹색 커튼"이 전년도에 비해 그해에 약간 눈에 띄는 차이를 가지고 있음이 밝혀졌습니다. 그러나 "녹색 커튼"의 성공은 우리 자신에 대해 느끼고 배우면서 무언가를 창조하는 것입니다. 그래서 당신은 그 환경에서 우리의 커튼이 도로에서 실패처럼 보일지 모르지만 우리에게는 큰 성공이었습니다. 우리는 아이들이 그들의 마음을 발전 시키도록 교육하기 위해 열심히 노력하지만, 그러한 학습을 ​​자신의 말로 말할 수있는 학습을 개발하기는 어렵습니다. 나는 그것이 "녹색 커튼"이 가지고있는 힘이라고 생각합니다.